Cu toate forţele la curăţenia comunei

Sâmbătă, 28 septembrie 2013, 246 de elevi şi 14 cadre didactice au participat la acţiunea de voluntariat pentru curăţenie din cadrul Proiectului Let’s do it, România!.Elevii de la Şcoala Gimnazială „Antonie Mogoş” Ceauru au strans peste 1, 5 tone de gunoaie din toată comuna Băleşti în cadrul proiectului Let’s do it, România!.

 

Lets  2lets-5lets-6lets-11

Anunțuri

Elevii de la Şcoala Gimnazială „Antonie Mogoş” la Ziua de Curăţenie Naţională

Pe marginea JaleşuluiSâmbătă, 28 septembrie, se va desfăşura Ziua de Curăţenie Naţională din cadrul proiectului Let’s do it, România!. În judeţul Gorj se estimează participarea a peste 12.000 de voluntari!

Primele informaţii colectate din judeţ ne indică un număr de peste 12.000 de voluntari ce se vor mobiliza pentru Ziua de Curăţenie Naţională, majoritatea fiind tineri, elevi ai instituţiilor de învăţământ preuniversitar din Gorj.
69 de primării din Judeţul Gorj au răspuns pozitiv apelului lansat de organizatori, acestea fiind responsabile de implementarea proiectului la nivelul localităţilor pe care le administrează. Singura localitate de pe teritoriul judeţului care nu a dorit să se implice este comuna Schela.
Cei care doresc să participle la acţiune sunt aşteptaţi la unul din aceste puncte de înregistrare sâmbătă la ora 10:00, echipaţi cu mănuşi şi saci menajeri.
Materialele necesare proiectului sunt asigurate de organizatori, de primăriile ce vor desfăşura acţiunea de curăţenie precum şi diverse instituţii publice şi parteneri privaţi.
În cadrul ediţiei anterioare Let’s do it Romania, Gorjul a fost judeţul cu cea mai mare rată de implicare a comunităţii locale, numărul de voluntari mobilizaţi fiind de 13.000 de persoane.

Potrivit profesorului Cornel Şomîcu, directorul Şcolii Gimnaziale „Antonie Mogoş” Ceauru, la nivelul comunei Băleşti participă peste 300 de voluntari, dintre care 260 de elevi şi 20 de cadre didactice. Conform programării, există trei locaţii pentru strângerea gunoaielor la Băleşti, Corneşti şi zona Jaleşului.Pe marginea Jaleşului

Ceremonia de deschidere an şcolar

La şcolile gimnaziale din comuna Băleşti vor exista trei ceremonii diferite de deschidere a noului an şcolar. Luni, 16 septembrie 2013, manifestările se vor desfăşura după următorul program:
-Şcoala Gimnazială Băleşti-ora 9.30 –
Şcoala Gimnazială Corneşti-ora 10.30
Invităm să fie alături de noi toţi părinţii, elevii şi  profesorii!
Director,
prof. Şomîcu Cornel

Mesaj de început de an şcolar

  Dragi elevi!

Stimaţi părinţi!

În 16 septembrie 2013 sună clopoţelul pentru circa 650 de elevi şi preşcolari din comuna Băleşti. Ca în fiecare an, am încercat să oferim cele mai bune condiţii pentru ca toţi şcolarii şi preşcolarii nostri să aibă parte de şanse egale.

În anul şcolar 2013-2014 ne vom desfăşura activitatea în trei şcoli gimnaziale, o şcoală primară şi şase grădiniţe.

Din acest an, elevii şi profesorii din Băleşti vor ieşi în Europa prin intermediul Programului Comenius Multilateral câştigat în acest an. Partenerii, acolo unde vor merge elevii şi profesorii noştri, sunt :

1.Instituto de Enseñanza Secundaria Caura – Consejería de Educación – Junta de Anadalucía – ES

2. Gimnazjum im. „Solidarności“ – PL

3. Halkapinar Yatili Bolge Ortaokulu – TR

Vă doresc, dragi elevi, un an bun, plin de succese şi împliniri. Doresc ca anul şcolar 2013-2014 să vă aducă tuturor sănătate, succes şi bucurii!

Director,

prof. Şomîcu Cornel

 

 

Elevii de clasa a VIII-a vor ajunge la liceu cu 75% Evaluare Naţională la admitere

104

Ministerul Educaţiei Naţionale a decis ca, din anul şcolar 2013-2014, în media finală pentru admiterea în învăţământul liceal, proporţia mediei celor patru ani de gimnaziu să fie de doar 25%, redusă aşadar, comparativ cu cea existentă până acum, de 50%. Media obţinută la Evaluarea Naţională din clasa a VIII-a va avea însă o pondere mai mare în calculul mediei finale, respectiv 75%, faţă de 50%, cât era până acum, informează www.edu.ro.

Decizia vine în urma analizei datelor înregistrate la finalul clasei a VIII-a. Acestea au relevat diferenţe notabile între mediile, mai mari, obţinute de elevi în şcoală, pe parcursul gimnaziului, şi mediile, mai mici, obţinute de aceştia la Evaluarea Naţională. Cele mai multe situaţii (59,52% din unităţile de învăţământ) relevă diferenţe de 2 până la 2,5 puncte între felul în care au fost evaluaţi elevii pe parcursul gimnaziului şi media de la evaluarea naţională a acestora. Ruptura între cele două tipuri de evaluare a fost identificată în 25 de judeţe: Iaşi, Sibiu, Braşov, Argeş, Giurgiu, Bacău, Constanţa, Dâmboviţa, Maramureş,  Alba, Vaslui, Bistriţa-Năsăud, Mehedinţi, Sălaj, Tulcea, Bihor, Arad, Teleorman, Satu-Mare, Covasna, Dolj, Harghita, Călăraşi, Botoşani şi Ialomiţa. În alte 6 județe (Vâlcea, Mureş, Timiş, Hunedoara, Caraş-Severin, Olt) diferenţele sunt şi mai mari, depăşind 2,5 puncte. O situaţie considerată acceptabilă, respectiv un raport de 1,5 până la 2 puncte între mediile pe ciclul gimnazial şi cele la Evaluarea Naţională, se înregistrează în judeţe precum Gorj, Suceava, Vrancea, Ilfov, Prahova, Cluj, Buzău, Galaţi şi Neamţ (reprezentând 21,42% din totalul unităţilor de învăţământ, la nivel de ţară). Numai Bucureştiul şi județul Brăila înregistrează un raport normal între evaluarea la clasă şi Evaluarea Națională, dar reprezintă doar 4,76% din totalul judeţelor. O situaţie îngrijorătoare o reprezintă şi faptul că 35.000 de elevi, din totalul celor care au participat la Evaluarea Naţională, nu au reuşit să obţină minim 5. O parte a elevilor se încadrează în sfera analfabetismului funcţional. De asemenea, abandonul şcolar este un fenomen întâlnit mai ales la trecerea de la învăţământul gimnazial la cel liceal şi este direct proporţional cu eşecul şcolar înregistrat în urma Evaluării Naţionale. Toate unităţile de învățământ unde diferenţele de notare sunt mari sau unde numărul de elevi cu medii de promovare a fost scăzut vor fi monitorizate în mod constant. Inspectoratele şcolare vor realiza analize, punctuale, iar conducerile şcolilor vizate vor fi evaluate în funcţie de măsurile pe care le vor adopta pentru îmbunătăţirea procesului de predare – învăţare. Menţionăm că toate măsurile adoptate de ministrul Educaţiei au fost discutate şi agreate cu partenerii sociali – sindicatele reprezentative, asociaţiile de părinţi. Toate informaţiile care vizează aceste modificări sunt disponibile pe pagina web a Ministerului Educaţiei Naţionale, în secţiunea Date calitative despre şcolile gimnaziale.

Sursa: www.edu.ro