Proiectul CONGRUENT la Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș”

Programe de anti-bullying prin cinema-terapie, educație financiară și parenting în satul Ceauru din județul Gorj, atestat istoric din secolul al XV-lea

Proiectul CONGRUENT, derulat de Asociația Docuart în parteneriat cu Școala Gimnazială „Antonie Mogoș” din sat Ceauru, comuna Bălești, județul Gorj, dezvoltă activități de parenting și de combatere a bullying-ului prin cinematerapie, servicii psiho-terapeutice,ateliere de antreprenoriat și educație financiară, pentru comunitatea interetnică de profesori, copii și părinți din comuna Bălești. Până la finalul anului 2022, 400 de profesori, părinți și copii vor beneficia de programele din cadrul CONGRUENT. La începutul proiectului, în luna martie 2021, Asociația Docuart asigură infrastructura tehnică necesară desfășurării activităților, prin amenajarea și dotarea în Școala Antonie Mogoș a unei săli de proiecție video pentru elevii din ciclul primar și gimnazial. De asemenea, proiectul CONGRUENT are în vedere activarea unui Grup de Inițiativă Locală pentru organizarea de campanii de conștientizare, activități civice comune și acțiuni de dialog.

Despre activitățile proiectului CONGRUENT

Proiectul CONGRUENT derulat de Asociația Docuart vizează, în principal, îmbunătățirea relației dintre cei trei mari actori ai procesului educațional: profesori, copii și părinți. Metodologia programului de parenting  include prezentări, exerciții individuale și de grup, dezbateri și jocuri de rol.

Categoriile de comunități interetnice implicate în proiect sunt romi și români din comuna Bălești, județul Gorj și anume 200 de copii din cadrul Școlii Gimnaziale „Antonie Mogoș”, care vor fi implicați în activități precum: mentorat, cinematerapie, servicii psiho-terapeutice, workshop-uri de educație financiară și antreprenoriat pentru copii și 200 de adulți care vor fi implicați precum parenting, mentorat, formare antreprenorială, consultanță și mentorat,  acțiuni civice, campanii de informare și conștientizare, acțiuni de dialog social.

Despre identitate și incluziune

„Noi cu proiectul Caravana Docuart mergem în județul Gorj din anul 2016. Așa că deja ne cunoaștem cu autoritățile locale, cu liceeni și copii, cu părinți și profesori. Când am scris proiectul CONGRUENT am luat în considerare și datele din recensământ și Strategia de Dezvoltare Locală, faptul că avem elevi care provin din medii defavorizate, familii cu situații financiare precare, familii monoparentale și că avem o comunitate interetnică vulnerabilă. Dar nouă ne plac și oamenii, ne place și istoria locului! Dorim să arătăm copiilor, dar și părinților, că mândria locală se naște prin descoperirea istoriei comune și a … vecinilor!

Și vreau să menționez că numele partenerului nostru Școala Gimnazială „Antonie Mogoș” vine de la vestitul meșter popular cu acest nume, <<născut în ziua de Sânta Maria mică a anului 1835, în satul Bălceşti din judeţul Gorj și căsătorit cu o fată din Ceauru>> – ne spune chiar Alexandru Al. Tzigara-Samurcaş, fondatorul Muzeului de Etnografie, de Artă Națională, Artă Decorativă și Artă Industrială (sursa Arta în România – Studii Critice de Al. Tzigara-Samurcaş, Ed.Minerva, 1909, http://www.muzeultaranuluiroman.ro). Acesta a cumpărat casa meșterului în 1907, aceasta fiind găzduită în prezent la Muzeul Național al Țăranului Român din București”, spune Daniela Apostol, inițiatorul proiectului și președinte al Asociației Docuart.

Deja am avut primele întâlniri în Școala Antonie Mogoș cu elevii din clasele a patra și a cincea iar copiii sunt foarte prezenți: sunt curioși, simpatici și …deja știu ce este bullying-ul, inclusiv cel verbal; avem discuții foarte interesante! Am fost plăcut impresionați și de sentimentul de comunitate dintre părinți și curajul de a vorbi despre probleme de parenting în cadrul grupului nostru. De-abia aștept următoarele sesiuni!(Alexandra Cojocaru, psiholog în proiectul CONGRUENT)

Din Arhiva Școlii Gimnaziale „Antonie Mogoș” aflăm că satul Ceauru este unul dintre cele mai vechi din judeţul Gorj. Începuturile învăţământului în zona comunei Băiești au loc la mânăstirea Tismana, încă de la sfârşitul secolului al XIV-lea. Cea mai veche lucrare cunoscută este scrisă în limba slavă în 1758 de către dascălul Ion Popovici, fiul popii Vasile din Stolojanii Gorjului, din 1968 devenit sat al comunei Băleşti. Apariţia Regulamentului Organic, în 1831, face ca şcoala să devină de stat şi să se adreseze unui segment social mai mare. Şcolile din oraşele de reşedinţă de judeţ devin publice sau naţionale.

Dintr-o evidenţă numită „Conscriptio districtus Syll Superioris” (Conscripţia judeţului Gorj) încheiată de austrieci în anul 1727, ce cuprinde nominalizarea capilor de familie şi averea acestora, aflată spre păstrare la Hofkammer Wien Archiv (un microfilm al acesteia aflându-se spre păstrare la Arhivele Naţionale ale României din Bucureşti, colecţia Microfilme, Austria, rola 102, cadru 441-550), aflăm că satul Ceauru în acel an era proprietate a Mănăstirii Tismana şi avea în componenţa sa un număr de 49 familii”, scrie domnul Dan Cismaşu,în Revista Vertical Online.

www.congruent.docuart.ro

https://www.facebook.com/Congruent-by-Docuart

Parteneri: Școala Gimnazială „Antonie Mogoș”, Modernism.ro, Muzeul Național al Țăranului Român, Radio România Cultural, EmiTV, Vertical, Gorjeanul

///

„Proiectul este derulat de Asociația Docuart în parteneriat cu Școala Gimnazială „Antonie Mogoș” cu sprijin financiar Active Citizens Fund România, program finanțat de Islanda, Liechtenstein și Norvegia prin Granturile SEE 2014-2021. Scopul proiectului este creșterea capacității grupurilor inter-etnice vulnerabile de copii și de adulți din comunitatea defavorizată pe o perioadă de 20 luni prin măsuri de incluziune, educație non-formală, parenting, mentorat, combatere bullying, dezvoltare economică prin workshop-uri și cursuri acreditate în antreprenoriat, consultanță în elaborare planuri de afaceri, activare Grup de Inițiativă Locală, derulare de campanii de conștientizare și realizare de propuneri către autoritățile publice locale.

„Lucrăm împreună pentru o Europă incluzivă”

#haide #ActiveCitizensFund #Romania #activecitizens #EEANorwayGrants

Programul Active Citizens Fund România este finanțat prin Granturile SEE 2014-2021. Obiectivul general al Granturilor este de a reduce disparitățile economice și sociale și a consolida  relațiile bilaterale dintre cele 15 state beneficiare și statele donatoare (Islanda, Liechtenstein, Norvegia). Programul este administrat de către consorțiul compus din Fundația pentru  Dezvoltarea Societății Civile, Fundația pentru Parteneriat, Centrul de Resurse pentru Comunitățile de Romi, Fundația PACT și Frivillighet Norge, care acționează în calitate de Operator  de Fond desemnat de către FMO – Oficiul Mecanismului Financiar al Granturilor SEE și Norvegiene. Active Citizens Fund România vizează consolidarea societății civile și a cetățeniei  active și creșterea capacității grupurilor vulnerabile. Cu o alocare totală de 46.000.000 euro, programul urmărește dezvoltarea pe termen lung a sustenabilității și capacității sectorului  societății civile, intensificând rolul său în promovarea participării democratice, a cetățeniei active și a drepturilor omului și consolidând în același timp relațiile bilaterale cu statele  donatoare Islanda, Liechtenstein și Norvegia. Pentru mai multe informații despre Active Citizens Fund în România, vă rugăm accesați http://www.activecitizensfund.ro. Pentru mai multe  informații despre Granturile SEE și Norvegiene, accesați http://www.eeagrants.ro.”

Proiectul ”European Healthy Lifestyle”, activitate virtuală în Franța

În săptămâna 15-19 februarie 2021 s-a desfășurat  cea de-a patra  mobilitate, online, a Proiectului ”European Healthy Lifestyle”, derulat de școala gorjeană în colaborare  cu  școli din Franța, Polonia, Italia și Reunion.

Activitățile pentru proiectul Erasmus+ ”European Healthy Lifestyle”, au ajuns la a patra mobilitate  care  a avut loc online pe parcusul săptămânii 15-19 februarie 2021, iar  coordonarea lor a fost preluată de profesorii si elevii participanți din Franța de la Colegiul ”Gabriel Havez”.  Astfel,   au participat  la această întâlnire  online  elevi și profesori : din Italia de la Școala  IGS Giusseppe di Vittorio din  Palermo, Colegiul Gabriel Havez din Franța, Școala Podstawowa nr.11 din Polonia ,  Colegiul Les Deux Canons din Insula Reunion, alături de  elevii gorjeni   și doamna  profesoară de limba engleză, Gabriela Hortopan   de la Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” din Bălești.

Reprezentanții Gorjului pentru întâlnirea virtuală din Franța au fost elevii: Alexia Dogaru, Andreea Pătrașcu, Denisa Pătrașcu, Izabela Popescu, Bogdan Guran și Claudiu Apostoiu. S-a ocupat de coordonarea activității  din partea României, prof. Gabriela Hortopan.  Elevii din Bălești au avut în pregătire două teme.  Prima dintre acestea ,,O provocare de 10 euro pentru a pregăti o mâncare sănătoasă pentru patru persoane”   în care  fiecare a trebuit să adune informații despre ingredientele folosite în rețete de mâncare  propuse, incluzând prețuri,mod de preparare,valori nutriționale,calorii  după care urma  să aleagă o singură rețetă care a fost creată  în fișier PDF pentru a fi încărcată online pe etwinning  la  pagina destinată proiectului European Healthy Lifestyle. 

A doua temă a fost „ Un stil de viață sănătos pentru o zi” care presupunea un videoclip sau o prezentare multimedia despre o zi echilibrată, perfectă din viața unui adolescent  incluzând activităti, mâncare sănătoasă,activități sportive care de asemenea trebuia să fie încărcate  pe pagina de etwinning.

Activitățile s-au derulat online pe zoom și platforma twiddla unde elevii  coordonați de profesori au facut activitatea în colaborare.Au prezentat temele și au discutat rezultatele. Bineînțeles, finalul de bun rămas l-au prezentat elevii de la Colegiul Gabriel Havez din Franța. Fiind vorba de ultima mobilitate,  elevii și profesorii au împărtășit momente de nostalgie și au exprimat dorința de a menține căile de comunicare deschise și, poate,  pe viitor o colaborare într-un alt proiect pe  care să-l ducă la bun sfârșit cu rezultate la fel de bune.

Proiect european pentru elevii și părinții de la Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș”

În perioada 2021-2022, Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” este partener în Proiectul CONGRUENT implementat de Asociația DOCUART. Proiectul se adresează tuturor elevilor din comună și implică participarea directă a claselor a IV-a și a V-a Ceauru, inclusiv a părinților.

Proiectul vizează, printre altele, îmbunătățirea relației dintre cei trei mai actori ai procesului educațional: profesori, copii și părinți. Metodologia programului de parenting  include prezentări, exerciții individuale și de grup, dezbateri, jocuri de rol etc.

Programul de parenting asigură următoarele beneficii pentru părinți și copii:

– Deprinderea părinților cu metode validate de educare a copiilor

– Reducerea abandonului școlar a copiilor aflați în risc de abandon școlar

Structura programului:

1. Familiarizarea părinților cu particularitățile stadiilor de dezvoltare ale copilului;

2. Familiarizarea părinților cu nevoile caracteristice ale fiecărui stadiu de dezvoltare;

3. Dezvoltarea psihica si cognitiva a copilului in funcție de fiecare stadiu;

4. Familiarizarea părinților cu problemele specifice fiecărui stadiu;

5.  Identificarea problemelor – învățarea unor tehnici de advocacy;

6. Strategii de parenting particularizate la nevoile grupului țintă;

7. Reducerea abandonului școlar prin integrare socio-economică;

8. Familia: factori principal in procesele educaționale si in dezvoltarea copiilor.

O altă activitate se referă la organizarea unui program de combatere a bullying-ului prin cinematerapie

Activitățile de combatere a bullying-ului prin cinematerapie includ  metode care își propun sa  limiteze propagarea si sa diminueze impactului bullying-ului asupra elevilor.  Atelierele diferă din punct de vedere al tematicii si grupelor de vârstă (I-IV și V-VIII), dar au același principiu de a modela si perfecționa structuri de gândire si relaționare.

Intervenția va fi coordonata de un psiholog si de un regizor de film documentar. Este alcătuită din 12 ședințe structurate de grup.

De asemenea, o altă activitate vizează asigurarea de servicii psiho-terapeutice pentru copiii dezavantajați

Ședințe psiho-terapeutice pentru elevii vulnerabili din comunitatea interetnică.  Activitatea este necesară plecând de la nevoia identificată în rândul elevilor beneficiari ai programului,  peste 60 de elevi care provin din medii defavorizate, familii cu situații financiare precare, familii monoparentale, familii de rromi etc. 

Concursul Național Catehetic „Biserica – familia românilor de pretutindeni”

Parohia Ceauru în colaborare cu Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru-Bălești participă la Concursul Național Catehetic „Biserica – familia românilor de pretutindeni”, organizat cu binecuvântarea Preafericitului Părinte Patriarh Daniel (Temei nr. 10.615/2020), de către Sectorul teologic-educațional al Patriarhiei Române, în parteneriat cu Ministerul Educației şi Cercetării, în perioada 21 decembrie 2020 – 22 august 2021.

http://patriarhia.ro/concursul-national-catehetic-biserica-familia-romanilor-de-pretutindeni-9363.html

ÎN ATENȚIA PĂRINȚILOR!

          În zilele de 25, 28 și 29 septembrie 2020, programul școlilor și grădinițelor din comună este diferit din cauza organizării alegerilor, după cum urmează:
-Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru-online
-AR Școala Gimnazială Bălești-online
-AR Școala Gimnazială Cornești=program normal
-AR Grăfiniță PP Ceauru-program normal
-AR Grădiniță PP Bălești-program normal
-AR Grădiniță Cornești Nr 2-program normal
-Grădiniță Tălpășești-online
-Grădiniță Cornești Nr 1-online

Program de funcționare în anul școlar 2020-2021

La nivelul Școlii Gimnaziale ”Antonie Mogoș” debutează mâine, 14 septembrie 2020, un nou an școlar după SCENARIUL VERDE cu toți elevii la școală. Pentru ca acest lucru să fie posibil, a fost nevoie de sprijinul Primăriei și Consiliului  Local Bălești cât și a întregului personal al școlii.
Programul școlilor și grădinițelor din comună ține cont de asigurarea condițiilor sanitare și este următorul:
-Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru-schimbul I 8.00-12.30
                                                                             -schimbul II 13.00-19.00
-AR Școala Gimnazială Cornești-schimbul I 8.00-12.30
                                                       -schimbul II 13.00-19.00
-AR Școala Gimnazială Bălești 9.00-14.50
-AR Grădiniță PP Bălești -schimbul I 8.00-13.00
                                         -schimbul II 13.00-18.00
-AR Grădinița PP Ceauru -schimbul I 8.00-13.00
                                          -schimbul II 13.00-18.00
-AR Grădinița Tălpășești 8.00-13.00
-AR Grădinița Cornești Vechi 8.00-13.00
-AR Grădinița Cornești Noi 8.00-13.00

PREGĂTIRI LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”ANTONIE MOGOȘ” PENTRU REDESCHIDEREA ACTIVITĂȚII

Începând cu data de 2 iunie 2020, ora 9.00, se reia activitatea cu elevii veniți la școală. Va continua pentru încă două săptămâni și activitatea în online pentru toți ceilalți elevi și preșcolari.

Elevii de clasa a VIII-a au fost programați la școlile lor după cum urmează:

 

Grupa Nume și prenume elev
Grupa 1

Ceauru

TĂTARU ANDREI LEONARD

STERIAN MARIO CONSTANTIN

BALDOVIN VICTOR CATALIN

POPESCU ADRIAN CĂLIN

GURAN DIANA ALEXANDRA

FERARU OVIDIU NICOLAE

CIUHU CONSTANTIN GABRIEL

BĂLĂCESCU MĂDĂLINA GABRIELA

MARINOIU ELENA GABRIELA

Grupa 2

Ceauru

URSU MARIA NADIA

PĂUNA ALINA DANIELA

VOICU ALEXANDRU MARCEL

ȘTEFĂNOIU ANDREEA MARIA

POPESCU ANDREI GRIGORE

MILCULESCU RAUL CONSTANTIN

DRAGOMIR GABRIEL ADRIAN

BĂLUȚĂ ALINA NICOLETA

STRICĂFER EUGEN CRISTIAN

Grupa 1

Bălești

STROE ANDREEA ELENA

STANCIU MARIA DIANA

PÎRVU MARIA ROXANA

GRECU ANA MARIA ANDRADA

BARNA MIRUNA DANIELA

ALBEANU ALEXIA MARIA

Grupa 2

Bălești

TUDORESCU CONSTANTIN NICOLAE

ȘENDROIU INA FLORENTINA

UDRIȘTIOIU IONUȚ ALEXANDRU

POROJNICU GEORGE ALEXANDRU

GÂRJOABĂ MARINELA GEORGIANA

UDRIȘTIOIU IULIA VALENTINA

Grupa 1

Cornești

FOTĂU MIANA ADRIANA

MÎRŞU BIANCA ELENA

DUŢAN VALI ADRIAN

EFTENIE SORINA GABRIELA

GIUGELEA LUIZA ANA MARIA

DINOIU MONICA VALENTINA

OPREA ALESIA DENISA

DEACONESCU VASILICA ANDRADA AURELIA

CĂLINOIU FLORIN CONSTANTIN

 

Pentru a ne desfășura activitatea în condiții bune trebuie să ținem cont de următoarele aspecte:

 

  • la intrarea în unitatea de învățământ a personalului didactic, didactic auxiliar, nedidactic și a elevilor va fi măsurată temperatura (care nu trebuie să depășească 37°C) de către cadrul medical care va asigura asistența medicală pe întreaga durată a desfășurării activităților.
  • în situația în care un elev sau un cadru didactic, didactic auxiliar sau nedidactic prezintă simptome sau există suspiciunea că starea sa de sănătate este precară, nu i se va permite accesul în unitatea de învățământ, cu recomandarea de a se adresa medicului de familie pentru stabilirea diagnosticului și conduitei de tratament.
  • participarea elevilor la activitățile de pregătire va fi decisă de părinții acestora după evaluarea încadrării în grupele de risc a elevilor sau membrilor familiilor acestora (persoane care suferă de afecțiuni cronice sau persoane cu vârsta de peste 65 de ani).
  • elevii prevăzuți la literele b) și c) vor beneficia de o formă de pregătire alternativă (online sau prin asigurarea de resurse educaționale).
  • parcursul prin curtea școlii până la intrarea în unitatea de învățământ se va realiza pe un traseu bine delimitat și semnalizat, respectând normele de distanțare fizică.
  • elevii vor fi însoțiți de către cadrul didactic de la accesul în unitatea de învățământ până în sala de clasă și apoi, după finalizarea activităților, vor fi conduși până la ieșire.
  • la intrarea în unitatea de învățământ vor fi asigurate materiale și echipamente de protecție (covorașe dezinfectante, măști de protecție, substanțe dezinfectante pentru mâini etc).
  • în toate spațiile în care se vor desfășura activități cu elevii vor fi afișate mesaje de informare cu privire la normele igienico-sanitare și de prevenire a infectării cu SARS-CoV-2.
  • intrările/ieșirile, precum și sensul de deplasare pe coridoare, către sălile de clasă și alte încăperi sunt stabilite de unitatea de învățământ, semnalizate corespunzător și dezinfectate în mod regulat.
  • unitatea de învățământ asigură săpun, prosoape de hârtie, dispensere cu dezinfectant pentru mâini, care vor fi reîncărcate permanent.
  • elevii, personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic vor purta masca de protecție pe toată durata activităților și își vor igieniza regulat mâinile cu substanțe dezinfectante sau săpun.
  • coridoarele, cancelaria, grupurile sanitare și sălile de clasă (mobilier și pardoseală) vor fi dezinfectate regulat cu substanțe biocide pe bază de clor sau alcool, în mod obligatoriu între schimburi (dacă este cazul) și la finalizarea programului.
  • în sălile de clasă, activitățile se vor desfășura cu maximum 10 elevi, situați la cca 2 metri distanță unul de altul, care vor purta mască pe tot parcursul desfășurării activităților din unitatea de învățământ.
  • în perioada 2-12 iunie, durata activităților petrecute de elevi în sălile de clasă nu va fi mai mare de 3 ore pentru elevii de liceu și de 2 ore pentru elevii de gimnaziu.
  • în situația unităților de învățământ care vor realiza activitățile de pregătire în două schimburi, între acestea va fi prevăzut un interval de două ore pentru dezinfectarea/igienizarea cu substanțe biocide și aerisirea sălilor pentru o perioadă de cel puțin o oră.
  • în perioada desfășurării activităților de pregătire, pauzele intermediare vor fi programate decalat, astfel încât elevii de la grupe diferite să nu interacționeze fizic.
  • grupele de elevi vor păstra aceeași sală de clasă pe toată perioada desfășurării activităților.
  • colectarea măștilor purtate se va face în locuri special amenajate, semnalizate corespunzător, amenajate în unitatea de învățământ.
  • la sfârșitul activităților, elevii vor primi câte o mască nouă pentru deplasarea către domiciliu.

Unitățile de învățământ, în colaborare cu autoritățile publice locale, pot lua și alte măsuri suplimentare pentru prevenirea și combaterea infectării cu SARS-CoV-2 (instalarea de tuneluri de dezinfecție, lavoare suplimentare pentru spălarea mâinilor, măsuri privind siguranța elevilor pe traseul de la unitatea de învățământ la domiciliu și retur etc.), se precizează în document.

Elevii din Bălești în Reunion

 

 

La începutul lunii martie 2020, o delegație de elevi și profesori de la Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” din Bălești s-a aflat în vizită în Reunion, insulă ce aparține Franței și este situată în Oceanul Indian, la est de Madagascar și sud-vest de Mauritius. Vizita a făcut parte din Proiectul Erasmus+  ”European Healthy Lifestyle” pe care școala din Bălești îl derulează în perioada 2018-2020 cu școli din Franța, Polonia, Italia și Reunion.

În perioada 2018-2020, Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” Ceauru-Bălești  implementează alături de alte școli din U.E. un  Proiect  Erasmus +:” European Healthy Lifestyle”. Sunt parteneri în proiect: Collège Gabriel Havez / France; Collège Les Deux Canons /Reunion- France; I.C.S G. Di Vittorio / Italy și Szkola Podstawowa /Polonia.

Cea de-a treia mobilitate a proiectului Erasmus+”European Healthy Lifestyle” a avut ca destinatie Insula  Reunion ,situată  în Oceanul Indian. Reunion  este o parte integrantă a Republicii  Franceze chiar dacă este situată peste mări și țări, după cum se poate spune. Tematica principală a reuniunii din Reunion a fost una sportivă, despre practicarea unor activități sportive în mediul respectiv dar nu au lipsit nici vizitele în frumoasele obiective locale.

Anunț important!

 

 


În contextul epidemiologic actual, urmare Hotărârii Consiliului de Administrație, începând din data de 12.03.2020, se suspendă activitățile de relații cu publicul din cadrul Școlii Gimnaziale ”Antonie Mogoș”, iar biroul secretariat-registratură va fi închis. Documentele se transmit la Școala Gimnazială ”Antonie Mogoș” în format electronic la adresa de email scoalaceauru@yahoo.com sau la numărul de fax 0253210973.
Toate audiențele vor fi reprogramate.

Director,

prof. Șomîcu Cornel